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Atividade de inglês sobre mensagens e gêneros digitais para o 9º ano com chat, tweet, abreviações e árvore de decisão
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DIGITAL MESSAGES — Chat, Tweet & Decision Trees

A atividade Digital Messages – Chat, Tweet & Decision Trees para o 9º ano explora a linguagem utilizada na comunicação digital em língua inglesa, integrando leitura, escrita, gêneros digitais e pensamento computacional. A partir de exemplos de chat e tweet, os estudantes entram em contato com abreviações, emojis, combinações de letras e números e outros símbolos gráficos presentes na comunicação online, incluindo LOL, TY, BRB, OMG, BTW e GR8. O material propõe não apenas reconhecer essas formas de escrita, mas também analisar em quais contextos seu uso é adequado. Os alunos são incentivados a comparar situações informais e formais, refletindo sobre as diferenças entre uma conversa com amigos, uma mensagem dirigida ao professor e uma apresentação escolar. Dessa forma, o trabalho com vocabulário e gêneros digitais é associado à adequação da linguagem ao contexto comunicativo. O material também integra pensamento computacional por meio da construção de uma árvore de decisão simples baseada em uma conversa. Os estudantes percebem visualmente como diferentes respostas podem gerar caminhos distintos, relacionando comunicação, organização de informações e raciocínio lógico. O conjunto contém versão regular com 9 atividades, versão adaptada para AEE com apoio visual e linguístico e gabarito do professor. O recurso não utiliza áudio, pois o foco pedagógico está nas características da escrita digital e no reconhecimento visual de suas formas.

Internetes -ActivityEnsino Fundamental – Anos Finais9º AnoPDF
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O que está incluído

  • 6 páginas de atividades
  • Versão regular com 3 páginas
  • Versão adaptada para AEE com 3 páginas
  • Chat ilustrado
  • Tweet
  • Glossário bilíngue
  • Vocabulário da comunicação digital
  • Abreviações como LOL, TY, BRB, OMG e BTW
  • Combinações de letras e números como GR8
  • Uso de emojis e símbolos gráficos
  • Quadro comparativo de linguagem informal e formal
  • 9 atividades na versão regular
  • Atividades de compreensão de contexto
  • Reconhecimento de cognatos
  • Questões de verdadeiro ou falso
  • Questões de múltipla escolha
  • Classificação de linguagem
  • Ligação entre frase e contexto
  • Atividades de completar com banco de palavras
  • Produção pessoal
  • Construção de árvore de decisão
  • Chat bilíngue simplificado na versão AEE
  • Banco visual de palavras
  • Atividade de traçado de frase
  • Caça-palavras simplificado
  • Atividades de ligação por cores
  • História em quadrinhos para colorir e escrever
  • Possibilidade de apoio de leitor, professor ou aplicativo de leitura
  • Gabarito do professor com critérios para questões abertas

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecer características de gêneros digitais em língua inglesa
  • Identificar formas de escrita utilizadas em chats, mensagens instantâneas e tweets
  • Compreender abreviações frequentes da comunicação digital
  • Reconhecer combinações de letras, números, emojis e símbolos gráficos
  • Compreender o significado de LOL, TY, BRB, OMG, BTW e GR8 nos contextos trabalhados
  • Diferenciar situações comunicativas formais e informais
  • Analisar a adequação da linguagem ao contexto de comunicação
  • Refletir sobre o uso da escrita digital no cotidiano e no ambiente escolar
  • Desenvolver leitura e compreensão de mensagens digitais
  • Produzir mensagens considerando interlocutor e contexto
  • Compreender de forma introdutória a organização de informações em árvores de decisão
  • Perceber que diferentes decisões podem gerar caminhos distintos
  • Construir uma árvore de decisão simples a partir de uma situação comunicativa
  • Integrar aprendizagem de língua inglesa e pensamento computacional

Habilidades da BNCC

  • EF09LI13/ES – Reconhecer novos gêneros digitais (blogs, mensagens instantâneas, tweets), novas formas de escrita (abreviação de palavras, combinação de letras e números, pictogramas, símbolos gráficos) e analisar os contextos adequados para sua utilização no ambiente escolar e no cotidiano.
  • EF09CO01 – Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de árvores e grafos para descrever informações.
  • Habilidade relacionada: EF06MA02.
  • Eixo: Conhecimento Linguístico.

Arquivos do material

  • Internetes -Activity · PDF

Os arquivos e conteúdos internos não são disponibilizados publicamente nesta página.

Temas relacionados

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