Planejamento e currículo
BNCC de Língua Inglesa: habilidades e práticas
Entenda habilidades da BNCC de Língua Inglesa e encontre caminhos práticos para desenvolvê-las na Educação Básica.
Sobre este conteúdo
Os códigos da BNCC precisam ser compreendidos dentro das práticas de linguagem e do planejamento da turma. Este espaço reunirá explicações pedagógicas, exemplos de aplicação e materiais relacionados, sempre diferenciando o texto oficial das sugestões de trabalho.
O que você encontra
- Leitura pedagógica das habilidades
- Sugestões de aplicação em sala
- Conexão com materiais da biblioteca
Habilidades em destaque
Novas habilidades serão documentadas conforme os artigos e materiais forem publicados.
EF06LI14
Compreenda a habilidade e veja possibilidades para integrá-la ao planejamento do 6º ano.
EF06LI15
Conheça caminhos pedagógicos e propostas relacionadas ao 6º ano.
EF07LI13
Explore aplicações possíveis para o desenvolvimento da habilidade no 7º ano.
EF08LI11
Relacione a habilidade às práticas de linguagem e aos objetivos da turma.
EF09LI06
Encontre orientações para planejar experiências de aprendizagem no 9º ano.
Materiais relacionados
Conteúdos da biblioteca selecionados para este tema.
PDFYellow September – Talking About Feelings
Série: 6º ao 8º Ano (Ensino Fundamental) Uma atividade de inglês criada para o Setembro Amarelo, que une o aprendizado do idioma a uma conversa acolhedora sobre sentimentos, escuta ativa e apoio entre colegas — perfeita para trabalhar habilidades socioemocionais junto com a língua inglesa em sala de aula. O que está incluso • Texto principal bilíngue (inglês + português), com glossário ilustrado de 14 palavras-chave • Caça-palavras temático (grade 12x12, com palavras na horizontal, vertical, diagonal e de trás para frente) • Atividades de Verdadeiro ou Falso, Múltipla Escolha e Classificação de frases • Atividade pessoal "About You" + atividade interdisciplinar "Build Your Support Map", conectando língua inglesa e pensamento computacional • Versão adaptada AEE (texto reduzido, glossário visual com emoji, caça-palavras mais fácil, atividades de traçar, ligar e completar com banco de palavras e apoio de cores) • 🎧 Áudio dos textos e do glossário — versão regular e versão AEE Base Curricular (BNCC / Currículo do Espírito Santo) • 6º ano — Habilidade EF06LI01/ES: Interagir em situações de intercâmbio oral, cumprimentando, pedindo ajuda, apresentando a si mesmo e aos outros. Objeto de conhecimento: práticas discursivas de interação social para a construção de laços afetivos e o convívio social. • 7º ano — Habilidade EF07LI01/ES: Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula, de forma respeitosa e colaborativa, considerando o outro, seu tempo e modo de fala. Objeto de conhecimento: práticas de compreensão e produção oral e escrita que promovam convivência e colaboração em sala de aula. • 8º ano — Habilidade EF08LI09/ES: Avaliar a própria produção escrita e a dos colegas, sendo empático ao apresentar os apontamentos sobre a produção dos demais. Objeto de conhecimento: práticas de compreensão e produção escrita que promovam a revisão de textos com a mediação do professor. Ideal para Alunos iniciantes em inglês, incluindo os que ainda não têm domínio da língua, e turmas de Atendimento Educacional Especializado (AEE). Formato PDF para impressão, 5 páginas (2 regulares + 3 AEE) + áudios em MP3 (textos e glossário, regular e AEE).
LINKING WORDS — Building Bridges Between Ideas
Atividade de Língua Inglesa (9º ano) sobre os conectores — as palavras que ligam ideias e dão organização à argumentação: and, also, in addition, moreover, but, however, on the other hand, so, therefore, in the end. O material parte de um texto argumentativo sobre meio ambiente, escrito por uma estudante, em que cada conector cumpre uma função visível: acrescenta, contrapõe ou conclui. A partir daí, o aluno aprende a reconhecer, classificar e usar os conectores em suas próprias frases. Um código de cores atravessa toda a atividade — azul para adição, vermelho para oposição, verde para conclusão — o que torna a categoria imediatamente visual e facilita a compreensão. A folha também integra pensamento computacional: em uma das atividades, o aluno constrói um mapa de ideias em que os conectores funcionam como as ligações entre nós, percebendo que mudar a conexão muda o caminho da argumentação. Alinhamento curricular • EF09LI14 — Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva. • EF09CO01 (Computação) — Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de árvores e grafos para descrever informações. • Eixo: Conhecimento Linguístico. Objeto de conhecimento: práticas de compreensão e produção oral e escrita que promovam o uso de conectores (linking words). O que está incluído — 6 páginas + gabarito + áudio • Versão regular (3 páginas): texto argumentativo, Grammar Box com as três categorias e exemplos, glossário bilíngue e 9 atividades — identificar conectores no texto, cognatos, ordenar a argumentação, verdadeiro ou falso, múltipla escolha, classificar em colunas, completar frases, produção pessoal e mapa de ideias. • Versão adaptada para AEE (3 páginas): quadro "My Ideas" bilíngue, banco visual de palavras, traçado de frase, caça-palavras fácil, ligação por cores, oito frases para completar com apoio de ícones e emojis, e uma atividade de desenhar e copiar. Permite apoio de leitor, professor ou aplicativo de leitura. • Áudio dos textos e do glossário, nas versões regular e AEE — o aluno ouve o texto argumentativo, o glossário e as frases adaptadas, o que apoia a pronúncia, o ritmo da leitura e o acesso ao conteúdo por quem ainda tem dificuldade com a leitura autônoma. • Gabarito do professor, com critérios de correção para as questões abertas. Habilidades trabalhadas: leitura e compreensão de texto argumentativo, reconhecimento da função dos conectores, organização lógica de ideias, produção escrita com conectores, escuta e pronúncia.
DIGITAL MESSAGES — Chat, Tweet & Decision Trees
Atividade de Língua Inglesa que trabalha o "Internetês": a linguagem das mensagens digitais, com abreviações, emojis, combinações de letras e números e símbolos gráficos (LOL, TY, BRB, OMG, BTW, GR8). A partir de um chat e de um tweet, o aluno reconhece os novos gêneros digitais e reflete sobre o contexto adequado de uso — o que cabe numa conversa com um amigo e o que cabe numa mensagem para o professor ou numa apresentação escolar. O material ainda integra pensamento computacional: a partir da própria conversa, o aluno constrói uma árvore de decisão simples, percebendo que cada resposta abre um caminho diferente. O que está incluído — 6 páginas + gabarito • Versão regular (3 páginas): chat ilustrado, tweet, glossário bilíngue, quadro informal × formal e 9 atividades (contexto, cognatos, verdadeiro ou falso, múltipla escolha, classificação, ligação frase-contexto, completar com banco de palavras, produção pessoal e árvore de decisão). • Versão adaptada para AEE (3 páginas): chat bilíngue simplificado, banco visual de palavras, traçado de frase, caça-palavras fácil, ligação por cores e história em quadrinhos para colorir e escrever. Permite apoio de leitor, professor ou aplicativo de leitura. • Gabarito do professor, com critérios de correção para as questões abertas. Habilidades • EF09LI13/ES — Reconhecer novos gêneros digitais (blogs, mensagens instantâneas, tweets), novas formas de escrita (abreviação de palavras, combinação de letras e números, pictogramas, símbolos gráficos) e analisar os contextos adequados para sua utilização no ambiente escolar e no cotidiano. • EF09CO01 (Computação) — Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de árvores e grafos para descrever informações. • Habilidade relacionada: EF06MA02. • Eixo: Conhecimento Linguístico. ⚠️ Esta atividade não acompanha áudio. O foco está na escrita digital, que usa abreviações e grafias informais (gr8, wanna, ty) — formas que existem apenas na escrita e não correspondem à pronúncia falada. Todo o trabalho é de leitura, escrita e reconhecimento visual.
Future Plans — Parallel Perspectives
Uma atividade criativa para construir repertório lexical sobre planos e expectativas para o futuro (going to, want to, plan to, hope to, will) — habilidade EF08LI12/ES da BNCC — com um diferencial: conecta o inglês à Computação de um jeito lúdico e inédito. A partir do texto "My Network of Plans!", os alunos exploram planos futuros em cinco perspectivas — pessoal, família, escola, comunidade e mundial — organizadas como uma rede de nós conectados. A metáfora não é só visual: o material introduz, de forma simples, os conceitos de paralelismo e processamento distribuído (habilidade EF08CO05), mostrando que assim como um computador processa tarefas em paralelo em uma rede, nossos planos para o futuro também acontecem ao mesmo tempo, em diferentes áreas da vida — todos conectados. 🎧 Com áudio incluso! O texto e o glossário — na versão regular e na AEE — têm narração em áudio. O que está incluso: • 📖 Texto contextualizado "My Network of Plans!", com narração em áudio • 🎨 Grammar Box com as 5 expressões de futuro e um quadro "Did You Know?" conectando inglês e computação • ✏️ 9 atividades variadas: completar frases, classificação por nó/perspectiva, banco de frases, tradução, produção pessoal e criação de um diagrama de rede próprio • 💙 Versão AEE adaptada (3 páginas), com áudio do texto e do glossário, apoio de acessibilidade, atividades de traçar, ligar, colorir por cor e completar • ✅ Gabarito completo do professor, com resposta, explicação de cada questão e base pedagógica (EF08LI12/ES, EF08CO05, objetivos de aprendizagem) Ideal para: turmas de 8º ano em fase inicial de aprendizagem de inglês, projetos interdisciplinares com Computação, aulas de reforço e atendimento educacional especializado (AEE). Formato: PDF para impressão ou uso digital, com áudio incluso.
Future Verb Forms — Plans, Expectations & Predictions
Uma atividade completa para ensinar seus alunos a diferença entre as três formas de falar sobre o futuro em inglês — WILL (previsões e promessas), GOING TO (planos já decididos) e PRESENT CONTINUOUS (compromissos já marcados) — habilidade EF08LI14/ES da BNCC. A partir do texto "Plans, Expectations and Predictions", os alunos acompanham Sofia contando seus planos, expectativas e previsões para o futuro. Cada frase traz uma pista clara de contexto ("I think...", "I already decided...", "it's already scheduled...") para o aluno identificar sem dúvidas qual forma verbal usar — nada de ambiguidade. 🎧 Com áudio incluso! O texto e o glossário — na versão regular e na AEE — têm narração em áudio. O que está incluso: • 📖 Texto contextualizado "Plans, Expectations and Predictions", com narração em áudio • 🎨 Grammar Box com as 3 formas verbais, pistas de identificação, exemplos e tradução • ✏️ 9 atividades variadas: completar frases, múltipla escolha, classificação por cor, tradução, banco de ícones, produção pessoal e criação de frases próprias • 💙 Versão AEE adaptada (3 páginas), com áudio do texto e do glossário, apoio de acessibilidade, atividades de traçar, ligar, colorir por cor e completar • ✅ Gabarito completo do professor, com resposta, explicação de cada questão e base pedagógica (EF08LI14/ES, objetivos de aprendizagem) Ideal para: turmas de 8º ano em fase inicial de aprendizagem de inglês, aulas de reforço e atendimento educacional especializado (AEE). Formato: PDF para impressão ou uso digital, com áudio incluso.
Comparatives & Superlatives — Staying Safe Online
Uma atividade que une gramática e cidadania digital: ensina o comparativo e o superlativo de adjetivos em inglês (safer/the safest, better/the best, more secure/the most secure) usando como tema hábitos de segurança e privacidade online — habilidades EF08LI15/ES (Língua Inglesa) e EF08CO10 (Computação) da BNCC, trabalhadas juntas. A partir do texto "Staying Safe Online", os alunos acompanham Lucas comparando hábitos digitais — senhas fortes x simples, contas privadas x públicas, autenticação de dois fatores — e ainda comparam o presente com previsões para o futuro da segurança online, exatamente como pede a habilidade de língua inglesa. 🎧 Com áudio incluso! O texto e o glossário — na versão regular e na AEE — têm narração em áudio. O que está incluso: • 📖 Texto contextualizado sobre segurança digital, com narração em áudio • 🎨 Grammar Box completa com regras de formação (adjetivos curtos, longos e irregulares), tabela comparativo x superlativo e alerta de erros comuns • ✏️ 9 atividades variadas: completar frases, múltipla escolha, classificação por cor, tradução, banco de ícones, produção pessoal sobre os próprios hábitos online e criação de frases • 💙 Versão AEE adaptada, com áudio do texto e do glossário, apoio de acessibilidade, atividades de traçar, ligar, colorir por cor, completar e um guia gramatical extra passo a passo • ✅ Gabarito completo do professor, com resposta, explicação de cada questão e base pedagógica (EF08LI15/ES, EF08CO10, objetivos de aprendizagem) Ideal para: turmas de 8º ano em fase inicial de aprendizagem de inglês, projetos interdisciplinares sobre segurança digital e cidadania online, aulas de reforço e atendimento educacional especializado (AEE). Formato: PDF para impressão ou uso digital, com áudio incluso.
Artigos para continuar
Orientações e ideias para aprofundar o tema.
Modal Verbs: Can, Could, Must, Should e May Explicados
Aprenda como ensinar os principais Modal Verbs em Inglês com explicações claras, exemplos práticos, exercícios e atividades para desenvolver a comunicação no Ensino Fundamental e Médio.
Ler artigo
There Is e There Are: Como Ensinar com Exemplos Práticos
Aprenda como ensinar There Is e There Are com explicações simples, exemplos práticos, exercícios e atividades para o Ensino Fundamental, tornando as aulas de Inglês mais comunicativas e alinhadas à BNCC.
Ler artigo
Present Continuous: Explicação, Exemplos e Atividades para o Ensino Fundamental
Aprenda como ensinar o Present Continuous de forma prática com exemplos, exercícios e atividades para o Ensino Fundamental, desenvolvendo a comunicação em situações do cotidiano e alinhando o conteúdo à BNCC.
Ler artigoConecte currículo e prática pedagógica
Conheça os materiais do TeacherBoxBrasil e encontre recursos para apoiar seu planejamento.
Explorar materiais