Recursos para o Ensino Médio
Atividades de Inglês para o Ensino Médio
Materiais para apoiar leitura, linguagem, repertório cultural e participação dos estudantes nas três séries do Ensino Médio.
Sobre este conteúdo
No Ensino Médio, o trabalho com Língua Inglesa pode articular práticas de linguagem, análise crítica, cultura e participação social. Esta página reúne os recursos da biblioteca relacionados a essa etapa e receberá novos conteúdos conforme o acervo crescer.
O que você encontra
- Recursos organizados por série
- Leitura e linguagem em contexto
- Apoio para revisão e avaliação
Conteúdos por série
Organize o planejamento considerando a progressão da turma e os objetivos de aprendizagem.
1ª série
Revisão de conhecimentos essenciais e ampliação das práticas de leitura e linguagem.
2ª série
Propostas para aprofundar análise, repertório e produção em diferentes contextos.
3ª série
Atividades de consolidação, leitura crítica e preparação para novos percursos.
Materiais relacionados
Conteúdos da biblioteca selecionados para este tema.
PDFHalloween – Where Pop Culture Meets Tradition
Série: 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio Um material atual e envolvente que conecta a origem histórica do Halloween (o festival celta de Samhain) com a cultura pop de hoje — filmes, séries, música e tendências de redes sociais. Ideal para engajar alunos mais velhos com um tema jovem e visual, trabalhando vocabulário e compreensão de texto em inglês. O que está incluso: • Texto bilíngue conectando tradição e cultura pop, com glossário ilustrado • Caça-palavras (Word Search) temático • Atividades de Verdadeiro ou Falso, Múltipla Escolha e Classifique (Tradition x Pop Culture) • Atividade "About You" e "Create Your Own Costume" para engajar os alunos • Versão adaptada AEE (caça-palavras mais fácil, atividades de traçar, ligar e completar com banco de palavras) • 🎧 Áudio com narração dos textos e dos glossários — tanto na versão regular quanto na versão AEE Ideal para: alunos do 9º ano e Ensino Médio com pouco ou nenhum domínio da língua inglesa, incluindo turmas de Atendimento Educacional Especializado (AEE). Formato: PDF para impressão, 5 páginas (2 regulares + 3 AEE) + áudios em MP3.
Avaliações Diagnósticas - 3º Ano Ensino Médio – Língua Inglesa
As avaliações diagnósticas de Língua Inglesa do Teacher Box Brasil foram elaboradas para auxiliar o professor na identificação do nível inicial de aprendizagem dos estudantes. As atividades contemplam habilidades da BNCC, com foco em leitura, interpretação de textos, identificação de informações específicas, reconhecimento de cognatos e análise do uso da língua inglesa em diferentes contextos. Os instrumentos avaliativos utilizam textos curtos, infográficos, poemas e elementos do cotidiano dos estudantes, permitindo ao professor compreender as principais dificuldades da turma e planejar intervenções pedagógicas mais adequadas. Esse material pode ser aplicado no início do ano letivo ou no início de uma sequência de estudos, contribuindo para um diagnóstico pedagógico claro e objetivo.
Avaliações Diagnósticas - 2º Ano Ensino Médio – Língua Inglesa
As avaliações diagnósticas de Língua Inglesa do Teacher Box Brasil foram elaboradas para auxiliar o professor na identificação do nível inicial de aprendizagem dos estudantes. As atividades contemplam habilidades da BNCC, com foco em leitura, interpretação de textos, identificação de informações específicas, reconhecimento de cognatos e análise do uso da língua inglesa em diferentes contextos. Os instrumentos avaliativos utilizam textos curtos, infográficos, poemas e elementos do cotidiano dos estudantes, permitindo ao professor compreender as principais dificuldades da turma e planejar intervenções pedagógicas mais adequadas. Esse material pode ser aplicado no início do ano letivo ou no início de uma sequência de estudos, contribuindo para um diagnóstico pedagógico claro e objetivo.
Avaliações Diagnósticas - 1º Ano Ensino Médio– Língua Inglesa
As avaliações diagnósticas de Língua Inglesa do Teacher Box Brasil foram elaboradas para auxiliar o professor na identificação do nível inicial de aprendizagem dos estudantes. As atividades contemplam habilidades da BNCC, com foco em leitura, interpretação de textos, identificação de informações específicas, reconhecimento de cognatos e análise do uso da língua inglesa em diferentes contextos. Os instrumentos avaliativos utilizam textos curtos, infográficos, poemas e elementos do cotidiano dos estudantes, permitindo ao professor compreender as principais dificuldades da turma e planejar intervenções pedagógicas mais adequadas. Esse material pode ser aplicado no início do ano letivo ou no início de uma sequência de estudos, contribuindo para um diagnóstico pedagógico claro e objetivo.
This Is War – Conflicts and Hope
Sobre a Atividade A proposta parte da música “This Is War”, da banda Thirty Seconds to Mars, como gênero discursivo do campo artístico-midiático para desenvolver leitura crítica em língua inglesa. A atividade aborda conflitos físicos, sociais e morais, além da ideia de esperança e transformação, promovendo reflexão sobre discursos que dialogam com a realidade global contemporânea. Os estudantes desenvolvem compreensão textual, ampliação de repertório lexical e análise de sentidos construídos por meio de escolhas linguísticas e oposições semânticas (good × evil; conflict × hope). A proposta também estimula o posicionamento crítico e a interpretação de diferentes visões de mundo presentes na produção cultural. 🎯 Habilidades Desenvolvidas EM13LGG101ING/ES – Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos em língua inglesa, especialmente em letras de música relacionadas a temas da realidade global. EM13LGG102 – Analisar visões de mundo, conflitos de interesse e ideologias presentes em discursos veiculados nas diferentes mídias. EM13LGG104 – Utilizar diferentes linguagens para compreensão e produção de textos e discursos em contextos sociais diversos. 📚 Objeto de Conhecimento Linguagens, seus diálogos e práticas culturais.
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